【個人簡介】

王勤梅，副教授、碩士生導師。2006年獲合肥工業大學英語語言文學碩士學位，2010-2011年北京外國語大學訪問學者，安徽省翻譯協會會員，合肥市基礎教育研究院兼職研究員，9455澳门新葡萄娱乐场大厅“大中小學課程思政研究中心”兼職研究員。近年來多次參與“國培計劃”中小學教師培訓項目。主持安徽省哲學社科項目、安徽省人文社科等三類科研項目2項，參與國家社科項目一項；主持省級教研項目4項。發表論文十多篇，參編教材4部，指導多名學生獲得省級大創項目、指導學生獲得省級以上比賽一二三等獎數項。

【研究方向】

二語習得、英語教育、英語教師專業發展

【主要研究項目】

1、新時代大英語課程思政教學創新研究 2021安徽省教育科學研究項目（一般） 編号 JK21050。

2、新時代背景下英語課程思政大中小學一體化教學路徑探究 2021安徽省哲學社會科學研究項目,編号AHSKY2021D160。

3、“專業學習共同體”模式下大學英語教師專業發展動機研究 2021安徽省人文社科項目（重點）SK2021A0501。

4、“課程思政”融入英語學科碩士研究生課程創新路徑研究 2021校級研究生導師專項科研項目（編号為：dsky28）。

5、大學英語“讀寫結合”教學模式實證研究 2013省級質量工程教學研究一般項目 編号 2013jyxm172。

6、《英語教師專業發展途徑與發展》2023省級研究生線上線下混合示範課程，編号2023yjshhsfkc043

【主要研究成果】

論文：

1、在閱讀教學中培養學習者自主學習意識 合肥工業大學學報 2006.04

2、高中生英語自主學習能力調查研究 現代教育科學 2011.03

3、“國培計劃”背景下的中學英語教師專業發展研究 人大複印資料《中學外語教與學》全文轉載2013.10

4、大學英語教師反思能力調查研究 湖北第二師範學院學報2013.07

5、中學英語教師培訓者身份認同研究 湖北第二師範學院學報2014.07

6、基于項目的中學英語教師培訓者專業發展研究 9455澳门新葡萄娱乐场大厅學報 2014.05

7、模因論對大學英語讀寫結合教學的啟示 湖北第二師範學院學報2015.03

8、 模因論視角下的大學英語讀寫結合教學模式實證研究 淮北師範大學學報 2016，04

9、大中小學英語課程思政實施現狀調查研究 9455澳门新葡萄娱乐场大厅學報，2023.04

10、一體化視角下的英語教師課程思政教學能力内涵與發展路徑研究 英語教師，2024.02

參編教材

1.《新編商務英語》 中國書籍出版社 副主編 2011.5

2.《大學英語快速閱讀》第一冊 外語教學與研究出版社 2012.6

3.《真實語境國際英語語法》--易學易練基礎篇 北京語言大學出版社 2012.7

4. 《大學英語長篇閱讀》第一冊 外語教學與研究出版社 2014.5

獲獎情況

1、《新建應用型本科院校大學英語分級教學實踐研究》 (2013cgj123) 獲2013安徽省教學成果三等獎

2、論文《大中小學英語課程思政一體化PURITY模式的構建研究》獲得2022年安徽省外國語言文學學會論文評獎二等獎

3、《高中英語高效教學視角下智慧課堂與語篇讀寫結合教學行動研究》 獲2021合肥市基礎教育教學成果獎一等獎

4、指導的學生桂倩獲得2017全國大學生英語競賽一等獎。

5、指導的學生許雅靜獲得2021安徽省師範生技能大賽一等獎；2021田家炳杯全國師範生技能大賽二等獎；2021長三角師範生教學基本功大賽二等獎。

6、指導學生團隊獲得2022年第12屆“外教社杯”全國師範生技能大賽一等

7、獲得2021安徽省優秀指導教師獎

【聯系方式】

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