個人簡介

張宇翔，教授、碩士生導師，主要承擔綜合英語和英語教學論等課程的教學。1996年研究生畢業于新加坡南洋理工大學國立教育學院。自2001年起，一直從事英語新課标推廣工作、省級英語骨幹教師培訓工作、安徽高職院校及中小學英語教師職前、職中和職後教育。為安徽省第二屆和第三屆省級教壇新星的評委和第七屆全國高中英語優質課大賽評委，2014年全國高中英語課堂教學觀摩培訓會（優質課展評）評委，2018年第九屆全國小學英語課堂教學觀摩課大賽評委。先後在英國、加拿大等國内外雜志上發表英語教學相關論文若幹篇；主編和參編國家級和省級規劃教材多部；主持有關英語教學方面的國家級子課題和省級社科重點課題若幹項。

 

主要研究方向

英語教育、二語習得。

 

主要講授課程

《綜合英語》（本科課程）；《英語學科教學設計與教學實施》（本科課程）；《英語學科課程與教學論》（本科課程）；《英語學科發展前沿研究》（研究生課程）。

 

獲獎情況

2002獲安徽教育學院師德先進個人；2003年獲安徽教育學院教學優秀獎；2004年獲安徽省師德先進個人稱号；2018年1月,獲全國第六屆教育碩士優秀教師；2018年8月，榮獲全國教育碩士專業學位教學成果獎二等獎。

 

科研項目

1. 2013-2015年  主持SK2013A160安徽省高校人文社科重點項目：教師性别構成比例失調對初中生英語學習的影響研究（已結題）；

2. 2016-2017年  主持SK2016A0761安徽省高校人文社科重點研究項目:從英語的視角審視漢語與國家安全.已結題）。

 

教研項目

1. 2006年 主持省教育廳高校教研省級教學研究項目：英語學科繼續教育特點研究(主持人之一)（已結題）；

2.  2008年  主持2008jyy026院級課題：以主題内容為中介建構聽、說、讀、寫課程的合作教學（已結題）；

3.  2010-2011年 主持“綜合英語國家精品課程建設和發展”項目子課題（主持） (已結題)；

4.  2012年 主持2012HX004教育部子課題：教育部高中英語課标實施情況調查（已結題）；

5. 2012-2013年主持JG12201安徽省教育科學規劃課題：“同課異構”與中學課堂教學模式創新研究（主持人之一）（已結題）；

6. 2021年 主持JK20050安徽省教育科學研究項目：生成性學習理論在高中英語閱讀教學中應用的行動研究（主持人之一）（在研）

 

論文

1. 張宇翔，任務型教學大綱及其在英語教學中的應用，安徽師大學報 1998（3）；

2. 張宇翔，Home, School and Society--External and Internal Influence upon Teaching

3. and Learning, 語言與文化研究 1998（5）；

4. 張宇翔，How to Improve Students’ Writing Ability，語言與文化研究1998（6）；

5. 張宇翔，警惕語言倒退，皖西學院學報 1999（1）

6. 張宇翔，茅盾的翻譯理論和實踐, 安徽教育學院學報 1999（2）；

7. 張宇翔,  新大綱、新教材下的英語語法教學之我見, 高師英語教學與研究 2003(3);

8. 張宇翔，如何改進外語教學---來自理論與實際的幾點思考，中小學英語活頁文選 人民教育出版社 2004（6）（同年11月被人大複印資料全文轉載）；

9. 張宇翔，The Problem of Focusing on the Product in Teaching Extensive Reading and its Solutions Teaching English in China， 英國文化委員會、外研社 2004；

10. 張宇翔、王繼玲，Learner-centredness，English Teaching  professional,  Issue 48, January 2007（Keyways Publishing Ltd., Great Britain）（該文被主編作了編者按）；

11. 張宇翔、王繼玲、呂勝藍，The Elaboration of Cultivating Learner’s English Communicative Competence in China ELT 2012年10月，2013年5月被SSCI Comparative Education Review題目收錄；

12. 張宇翔、王繼玲，《從鏡像神經元的角度審視外語教學中的若幹問題》淮北師範大學學報 2013（3）；

13. 胡曉燕、張宇翔，中學英語“同課異構”分析比較體系探究，銅陵學院學報2014（3）；

14. 張宇翔、曹為、王繼玲，語言文化的交融沖突與國家安全，新疆社會科學2016（3）；

15. 張宇翔、王繼玲、談谷雨，Research into the Topic-based Inter-curriculum Cooperative Teaching Model of the Higher School English Major Journal of Interdisciplinary Mathematics（EI）2016（6）；

16. 王繼玲、張宇翔，CEFR視角下英語專業學生英語能力培養探究，淮北師範大學學報2017（1）；

17. 王繼玲、張宇翔，教師性别差異對初中生英語學習影響的實證研究，9455澳门新葡萄娱乐场大厅學報  2021（4）。

教材

     主編、副主編：

1. 十一﹒五安徽省規劃教材《英語教學論》 安徽人民出版社2007年12月（副主編）；

2. 十二﹒五普通高等教育國家級規劃教材《綜合英語教程》（同步練習1）高等教育出版社2011年7月（主編）；

3. 十一﹒五普通高等教育國家級規劃教材（第三版），全國普通高等院校優秀教材一等獎《英語口語教程》第2冊教師用書，高等教育出版社，2014年5月（副主編）；

4. 十二﹒五普通高等教育本科國家級規劃教材（第四版），全國普通高等學校優秀教材一等獎（第一版）《綜合英語教程》第1冊學生用書，高等教育出版社，2022年5月（主編）；

5. 十二﹒五普通高等教育本科國家級規劃教材（第四版），全國普通高等學校優秀教材一等獎（第一版）《綜合英語教程》第1冊教師用書，高等教育出版社，2022年7月（主編）；

6. 十二﹒五普通高等教育本科國家級規劃教材（第四版），全國普通高等學校優秀教材一等獎（第一版）《綜合英語教程》第1冊同步練習，高等教育出版社，2022年8月（主編）；

  

     參編：

1. 《小學英語》第1—8冊 學生及教師用書， 外研社、 朗文出版社， 2001年8月—2004年8月；

2．  《新編大學英語課文導讀》第1—4冊 ，中國科學技術大學出版社， 2003年3月

3.  十﹒五普通高等教育國家級規劃教材，全國普通高等院校優秀教材一等獎《英語口語教程》第2冊學生用書，高等教育出版社2006年6月；

4. 十﹒五普通高等教育本科國家級規劃教材，全國普通高等院校優秀教材一等獎《英語口語教程》第2冊 教師用書 高等教育出版社2006年6月；

5. 十一﹒五普通高等教育國家級規劃教材，全國普通高等院校優秀教材一等獎《英語口語教程》第4冊學生用書 高等教育出版社2010年10月；

6. 十一﹒五普通高等教育國家級規劃教材，全國普通高等院校優秀教材一等獎《英語口語教程》第4冊 教師用書 高等教育出版社2010年10月；

7. 十一﹒五普通高等教育國家級規劃教材（第三版），全國普通高等院校優秀教材一等獎《英語口語教程》第2冊學生用書高等教育出版社2014年5月；

8. 十一﹒五普通高等教育國家級規劃教材（第三版），全國普通高等院校優秀教材一等獎《英語口語教程》第4冊教師用書，高等教育出版社，2014年8月。